运用CiteSpace软件和文献法对我国仪式教育研究回顾发现,其发展脉络有冰点与热点交替变化的特征,研究热点集中于五大主题:仪式教育的研究视角与理论、仪式教育的主体与对象、仪式教育的内涵与内容、仪式教育的价值与功能、仪式教育的实施。面向未来,要在仪式教育的"古"与"今"上反思与超越,在仪式教育的"显"与"隐"上做好整合与协同,在仪式教育的"理"与"路"上强化回应与互动。
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