针对中小学校本研修工作中存在的"内涵认识不清晰、职责履行不到位、过程质量不高效、管理机制不健全"等问题,近年来温州市瓯海区师训机构采取"优化研究机制明晰校本研修方向路径、优化服务机制培育校本研修骨干队伍、优化指导机制夯实校本研修过程质量、优化管理机制引领校本研修持续发展"等策略,实施了一系列针对性举措,构建了推进校本研修2.0的区域模式,以引领新时期中小学校本研修的转型发展,促进区域内教师队伍素养和教育教学质量的提升。
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