优化初中道德与法治课堂教学效果的策略探究

作者：沈小丽

来源：新智慧, 2019, (36): 45.

• 初中道德与法治
• 课堂教学
• 优化策略

初中道德与法治教学肩负着培养学生良好品行,对学生进行德育教育的重任。因此,在教学中,教师应正确认识到当前教学中存在的问题,彻底摒弃传统单一、枯燥的讲课模式,通过借助先进的多媒体技术,开展丰富多彩的特色活动等策略来优化课堂教学结构,从而促使学生既收获了知识,又受到了思想熏陶,进而使得初中道德与法治课堂的教学效果得以提升。