在以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局下，国家和社会对商科人才的应用性能力提出了更高要求，“新商科”应用型人才应该利用专业知识和新技术灵活地解决实际问题。该文以青岛理工大学为例，通过问卷调查、座谈访问等方式，分析“新商科”应用型人才的培养成效，并分析人才培养过程中的不足之处，对专业设置、培养模式和管理过程等方面提出建议。
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