校园欺凌对青少年抑郁的影响：认知灵活性的调节作用

作者：文冰绡; 刘夕兵; 詹林; 胡义秋

来源：湖南工业职业技术学院学报, 2022, 22(02): 20-25.

DOI：10.13787/j.cnki.43-1374/z.2022.02.006

• 青少年抑郁
• 校园欺凌
• 认知灵活性

基于抑郁的社会认知理论，以湖北、湖南、广东等省市1094名中小学生(年龄15.03±1.69)为研究对象，探究校园欺凌对青少年抑郁的影响，以及认知灵活性的调节作用。结果发现：(1)青少年遭受校园欺凌显著预测青少年抑郁，且表现为受欺凌水平越高，其抑郁水平越高。(2)认知灵活性中可控性维度能调节校园欺凌对青少年抑郁的预测：低欺凌水平下，低可控性个体有着更高水平抑郁；高欺凌水平下，高可控性个体表现出更低水平的抑郁。

• 单位
  湖南师范大学