摘要

英语阅读主要就是指读者通过自身的语言知识以及背景知识,对英语语篇实施的一种积极思维的过程。高中阶段的英语教学主要目的就是培养及提升学生具备的听、说、读、写的能力,并使学生形成良好的阅读习惯,从而使学生阅读理解力得到有效提高。本文主要对核心素养背景下的高中英语阅读教学策略进行探讨。