中职语文教学中对学生实施多元性评价的思考

作者：林熙

来源：散文百家(新语文活页), 2020, (08): 153-154.

• 中职语文
• 多元性评价
• 教学思考

中职阶段是学生身心发展的关键时期,教师要注重从多个角度对学生加强教育和引导。在中职语文教学时,通过对学生开展多元性的评价,有助于挖掘学生的学习潜力,培养学生的兴趣爱好,促进学生综合素质的提高。下文就中职语文教学对学生实施多元性的评价进行思考。

• 单位
  兰州现代职业学院