基于微信平台的学习支持服务研究

作者：赵安学; 邢洁清

来源：现代电子技术, 2019, 42(24): 100-103.

DOI：10.16652/j.issn.1004-373x.2019.24.024

• 学习支持服务
• 微信平台
• 远程教育
• 混合式教学
• 模型设计
• 对比分析

传统的网页平台上学习支持服务在多人同时在线的情况下,存在响应时间长,灵敏度低的问题,为此利用微信平台对学习支持服务进行设计与研究。首先搭建微信客户平台和微信公众平台,在微信平台下构建学习主义理论,依据学习者的学习过程从学前支持服务、学中支持服务及学后支持服务三个方向对学习过程服务进行具体设计。最终从公共导学管理、设置资源分配和学习效果评价,实现管理性学习支持服务。通过对比实验得出结论:相比于网页平台的学习支持服务,微信平台的学习支持服务的灵敏度提高了9.9%。

• 单位
  琼台师范学院