让阅读成为“源头活水”,浇灌孩子的心灵之花——谈阅读教学

作者：王东艳

来源：中国校外教育, 2020, (11): 92.

• 阅读教学
• 教学实践
• 具体措施

让阅读教学更高质有效,既是新时期人才发展的必然要求,也是新课改下教育工作者不得不思考的问题。为此,在长期的阅读教学探索和实践中,积极建构有利于学生全面发展的阅读教学活动,激发学生阅读的主动性和积极性,才能让阅读教学发挥实效。