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摘要
<正>随着我国教育不断向现代化发展,微课教学已经在各门学科、各个学段的教学领域中得到了广泛的应用。具体在初中生物教学中,如何利用微课教学的有效模式,为学生提供更加高质量的教学指导,是广大初中生物教育同仁值得认真思考的问题。微课教学源自于翻转课堂教学模式,所谓"微课"是指针对具体的教学问题,利用视频的方式进行长度为5-10分钟的视频教学。具体来说,我们的教师首先利用互联网检索的方式检索课程相关教学资源,并根据课程知识将其制作成微课教学视频;之后利用网络媒介为学生发放微课教学视频,并引导学生根据微课视频进行课前自主学习;接着在课堂教学中再次播放微课教
