当下，民间益智游戏在幼儿园游戏活动中逐渐陷入了困境，主要表现为游戏地位失落、幼儿主体性缺失和游戏体验深度欠缺。为了促进民间益智游戏在幼儿园的生存与发展，建议重新定位幼儿园民间益智游戏的价值，将民间益智游戏的主动权还给幼儿，并以外部支持增强幼儿的游戏体验感。
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