随着新课标的实施,隐性课程资源的挖掘越来越普遍,它的潜在性和灵活性对学生学习地理能力和思维都起到重要的作用。既能加强学生知识和技能的实际应用,又能培养学生的学习习惯和学习态度,从而提升学生的地理实践力。从校园到社会,从图书馆到影视资源,都包含着丰富的地理隐性课程资源,只要采取有效途径进行挖掘,就能提升教书育人的有效性。
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