精心设计教学环节，改善小学信息技术课堂纪律

作者：叶素斌

来源：知识窗(教师版), 2021, (08): 86.

• 小学信息技术
• 课堂纪律
• 教学环境

在全国中小学开设信息技术课程,可以进一步增强小学生信息技术学习的动力,掌握更多实用的信息技术技能,提升学生的综合素养,让学生未来可以更加适应信息社会的学习、工作和生活。但是,由于信息技术与其他课程的展开方式不同,学生的学习态度不端正,导致小学信息技术课堂纪律较差。基于此,本文探讨了改善小学信息技术课堂纪律的策略。