基于创新创业教育的项目化教学的实践与探究——以《图形图像处理》课程为例

作者：王姣姣; 李倩

来源：教育现代化, 2019, 6(18): 42-62.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.18.015

• 教学项目设计
• 创新创业
• 图形图像处理

目前项目教学法已经被广泛运用到职业院校的教学实践中,教学效果良好,受到许多教师的关注和重视,其中如项目内容的设计和项目实施的设计是一个重要的内容,他们直接影响项目化教学的成效。目前很多职业院校的老师都从岗位分析的角度进行调研,对各个专业的课程项目体系的构建和项目教学法的实施提出了很多建设性的意见,但很多研究都只是停留在笼统的技能教育里面,对学生今后的创新创业教育并没有具体详尽的操作细节,笔者以自身教授经验为参考,具体到本地的实际岗位分析和本校的教学设施分析,基于学生创新创业教育,对图形图像处理课程的教学项目精心设计,对项目完成个性化改造,目前已应用到实际教学中,教学效果良好。

• 单位
  泰山职业技术学院