核心素养背景下学生跨文化意识的培养路径分析

作者：杨黎琴

来源：新智慧, 2020, (31): 115-116.

• 核心素养
• 高中英语
• 跨文化意识

英语作为世界上使用最广泛的语言,在高中课程中占据重要地位,直接影响着学生的高考成绩和今后的工作选择。基于核心素养培养高中生英语跨文化意识的路径众多。目前,高中英语教师多选择循环记忆的教学方式,帮助学生取得优异成绩,但在提高学生综合素质、培养学生跨文化意识方面成效甚微。