<正>朗读教学作为阅读教学的重要组成部分，是培养学生朗读技能，逐步提升学生语言感受能力、情感体验能力，发展学生语言理解能力的必不可少的关键环节。小学低段语文朗读教学强调“读占鳌头，学以致用”，尤重方法的指导。行之有效的朗读教学首先要根据课标确立朗读目标，找准难点；其次，朗读是学生个性化的行为，
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