<正>刘老师在文末的"一声叹息"中,意识到自己可能一开始就错了,这正是没有遵循公平的处理程序。年轻班主任极易犯类似的错误——得理不让人,非要给出确定的判断结果。其实教育中更可贵的不是得出怎样的结果,而是这一结果是如何得来的。师生关系在人格上是平等的,但教师属于成年人,学生属于未成年人,尤其是班主任,在学生面前,天
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