<正>一、教学反思的影响中学历史教师如果养成了教学反思的习惯,一方面有利于优化课堂教学,提高教学有效性。教学反思具有批判性和总结性,在反思过程中能比较仔细和全面地把过往教学中出现的问题和教学灵感及时记录下来,以便今后教学参考,使教学经验理论化。教学反思容易把握学生现阶段学习总体情况,为教学的调整提供参考依据,从而创设民主、和
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