摘要

提问是师生互动的重要途径和方法。在教学中问题不仅可以由教师提出,也可以由学生针对自身知识缺陷提出。文章根据已有研究成果,结合初中地理教学经验,对初中生提出地理问题的现状进行了分析,并针对现状中的不足之处给出了有效解决策略。