基于核心概念的单元作业设计——以北师大版三年级上册第八单元“认识小数”为例

作者：张雅瑜

来源：新课程导学, 2023, (36): 23-26.

• 核心概念
• 认识小数
• 单元作业设计

在“数与运算”主题内容的单元作业设计中，要充分考虑数与运算的结构化特征，以核心概念为线索并贯穿始终，为学生从整体上把握和理解数学知识与方法，形成数感、符号意识、推理意识等提供条件。而十进位值制是数的认识和数的运算教学中的核心概念之一，在学生学习小数的过程中发挥着重要的作用，可以帮助学生理解小数的意义及运算的道理。文章以北师大版三年级上册第八单元“认识小数”为例，阐述基于核心概念的单元作业设计。