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摘要
当前,从国家政策到高校制度建设,都对高校辅导员培训提供了制度以及政策方面的支持,从提供培训机会方面来激励辅导员的发展。除了来自外部的制度保障以外,高校辅导员的职业发展中的个人自身因素,尤其是个人对该角色的认同也是影响其职业化发展的重要因素。本文从角色认同理论的视角出发,结合笔者的走访调查,分析了高校辅导员职业化发展的现状,并围绕辅导员职业化发展,从角色认同理论的角度提出了辅导员职业化发展的相关对策,从而稳定高校辅导员队伍,促成其向职业化发展。
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单位中国民航飞行学院
