《数学课标》指出:"数学课程的最终目的是为学生的终身可持续性发展奠定良好的基础"。珠心算教学通过双手拨珠、耳听、眼看、口读、脑想等一系列的活动,使大脑左右两半球同时运动。将珠心算的算理融入到数学教学中,可以使低年级儿童在增强数感,提高教学效率的同时,促进形象思维转化为抽象思维,进而挖掘学生的潜力,发展学生的智力。
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