高师声乐课程思政“一核三融”教学路径研究

作者：刘思思

来源：唐山师范学院学报, 2023, 45(01): 154-157.

• 声乐教学
• 课程思政
• 一核三融

目前高师声乐课程存在重“术”轻“道”、内容“单”“空”、“理”“实”失衡等问题。应通过探究新时代高师声乐课程教学新模式，明确声乐课程思政的优势和必要性，构建“一核三融”的教学体系，即以学生为核心，以融目标、融内容、融实践为路径，不断提升声乐专业人才培养质量。

• 单位
  唐山师范学院