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摘要
<正>近年来我国经济高速发展，在发展的过程中，我国也逐渐加大了与世界各国的联系，因此也就需要更多英语人才。在“双减”政策下，课后辅导被取缔，艰巨的教学任务就回归到了课堂中，因此如何提高课堂教学效率就成了每个教师应该考虑的问题。“双减”政策是指针对义务教育阶段的学生一是减少课后作业，二是减少校外补课，对现阶段的学生进行大力减负。课后作业一直是教师开展教学的有力手段，因此在新政策下教师必须要优化教学环节，焕发课堂活力，使学生减压而不减质，但是这并不是一件容易做的事情，很多学生的自控力相对较差，
