摘要

党的十九大明确指出,要重点发展职业教育事业,就要加快产教融合与校企合作。龙岩技师学院根据现阶段中职学校幼儿保育专业的实际情况,分析了当前学校与幼儿园深度合作中校方和园(所)两方面存在的不足,对协同育人人才培养模式的升级与优化进行了探索,打造校、园深度合作中的实践教学机制,为新时期协同育人模式提供新思路。