基于实践探究培养数学思维的策略

作者：**怀

来源：数学大世界(上旬), 2019, (07): 54.

• 小学数学
• 数学思维
• 课堂实践
• 教学方法

《小学数学课程标准》颁布以来,培养学生思维开始成为课堂教学的重点方向。教师要懂得改变传统教学理念,从不同角度制定课堂实践方案,以此引导学生身临其境地感受知识的原理和生成过程,长此以往,可以有效丰富学生的学习体验,完善其认知结构,促进其数学思维的提升。