小学数学课堂有效性教学探究

作者：卢晓燕

来源：数学大世界(上旬), 2018, (10): 20.

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新课标教学理念指导下,教师只有在教学过程当中不断优化教学方案,尊重学生的主体地位,才能够使学生在数学课堂获得更多的成长和益处,教师只有时时刻刻以培养学生综合素质为自己的宗旨,才能促进教学课堂有效性的提升。本文对此进行了分析研究。