科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
小学语文阅读是小学语文学习的根本,阅读教学在语文学习过程中有着不可替代的地位。阅读教学是提高学生思维能力以及表达能力的主要通道,也是促进语文素养提高的有效措施。小学生的阅读能力正处于起始阶段,还不能完全自主地进行阅读,但是一些语文教师忽略了这一问题,经常让学生自己阅读参考资料,要学生根据资料的特点、段落大意、中心思想来分析文章,这种传统的阅读教学方式已经跟不上学生发展的潮流,但是使用拓展资料能够弥补这一缺陷。因此,本文对在语文教学中如何运用拓展资料进行了探究,以期提高小学语文教学的教学效率。
