现阶段大多数中职院校设计专业对VR技术的教学没有足够的重视,特别是VR课程教学的过程中存在一定的问题。中职院校学生基础较为薄弱,传统的课堂教学模式对学生的提升并不明显,操作性更强、具有趣味性的VR活动课程的开展更加适合中职院校设计专业学生的发展,激发学生进行VR认知以及VR体验的兴趣,从而激发VR学习的兴趣。通过相关的VR技术课程教学,能够有效地帮助学生进行VR理论知识的学习,并且提升VR技能以及PS能力,为今后的设计以及人生发展奠定良好的基础。
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