意象这种修辞方法是非常重要的,是被许多文人墨客所喜爱的,在中国古代的诗词创作过程中占有着不可动摇的地位。许多诗词的创作者喜爱使用它,那么对于后世的学习者和研究者来说,只有通过分析诗句,找出诗词中的意象,才能看到作者笔下的缤纷世界。那么,教师在古诗的教学过程中如何引导和帮助学生了解意象是一个重要的任务。
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