文本解读:学生不应被忽视

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来源：湖南教育(中), 2019, (04): 38-39.

<正>学生是解读文本的学习主体,是语文学习的实践者。文本解读必须是学生凭借自己的阅读经验,习得解读方法与策略,去体味文本情感,去寻绎文本语言背后的特殊意蕴,发掘自己对于文本的深刻理解,最终形成学生必需的语文核心素养。因此,教会学生如何解读文本,是语文课堂的重要"正事"。一、课前:有深度的自我解读现在一些小学生预习文本往往是浏览几遍