地理核心素养对初中地理教育的价值意义讨论

作者：史威

来源：中学地理教学参考, 2018, (17): 4-6.

• 初中地理
• 学科价值
• 地理核心素养

文章以地理学科价值分析为切入点,讨论了四大地理核心素养对初中学段地理教育的价值意义。研究结果表明:四大地理核心素养不仅彰显了学科价值,回归了"育人本位",而且能够切实把控"课程标准"的正确方向。在此基础上,提出初高中学段地理教育应基于"轴心脉络",成就学段贯通。

• 单位
  江苏第二师范学院