<正>中考复习课是广大一线教师非常关注的课型,在众多数学教育工作者的共同探究下,对中考复习已经形成了诸多的共识,如进行三轮中考复习、每轮复习的教学目标、课堂教学的组织形式等.但是对于中考复习课的组织实施,每轮教学目标的达成策略,学生复习课的学习心理,仍然缺乏理论的指导和系统的研究,特别是很多老师认为二轮复习是"鸡肋"从而可有可无,因为一轮复习时归纳和整理三年所学的内容已经花费了大量的时间,又要急于进行三轮模拟训练,很多教师在二轮
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