统计活动在幼小衔接中的新运用

作者：孙俊梅

来源：好家长, 2020, (70): 58.

<正>为了帮助幼儿从身心发展、行为习惯等方面做好入学前的准备,我园结合《3～6岁儿童学习与发展指南》(下文简称《指南》)精神,通过调查统计,让幼儿了解自己和其他同伴即将要上的小学名称,激发幼儿对小学生活的热爱和向往,让幼儿开始憧憬即将开始的小学生活。同时,我们将统计结果通过图形展示出来,带领幼儿初步感受统计的乐趣。