基于核心素养的高中数学课堂教学浅析

作者：许小统

来源：学周刊, 2019, (19): 38.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.19.030

• 核心素养
• 高中数学
• 课堂教学

为了更好地推动高中数学教学改革的进程,提高高中生数学素养,在提高课堂教学效率的同时,培养学生的空间思维、问题反思能力非常必要。对此,教师可提出核心素养在高中数学课堂教学中的应用意义,并提出几点高中数学课堂中渗透核心素养理念的教学建议。