福州江滨中学“127高效课堂”模式的建构与践行

作者：潘好云

来源：教师, 2020, (30): 82-83.

• 转变
• 建构
• 高效课堂

"127高效课堂"模式是按照新课程改革的核心要素去构建,以学习目标为课堂组织的主干线,充分体现以学生为主体和以教师为主导的教改思想,彰显课堂的高效达成,其重点是实现一个宗旨、转变两种方式、落实七个环节。