基于问题导向的药物分析微课教学设计探讨

作者：任燕^*; 陈向明; 于晨

来源：卫生职业教育, 2021, 39(12): 76-77.

• 药物分析
• 问题导向
• 微课设计

以"维生素B1及其制剂的含量测定"为例,探讨问题导向微课的设计和开发,以提高学生学习兴趣和教学效果。

• 单位
  滨州医学院