条件联想转化 善思深究其法

作者：茹妮妮

来源：考试周刊, 2019, (09): 26.

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在当前教师专业发展的新要求下,学生核心素养的培养,关键在于学科核心素养在教学课堂中的渗透。本文以一道典型的几何题为例,在学生最近发展区中,充分发散学生数学思维,一题多解,落实学科核心素养,实现教师专业发展。