推进数字化教材改革是本科教学改革的重要内容。推广数字化教材对于大学生减负有着重要意义。本文从3D数字化教材改革的必要性出发,对数字化教材的分类及流程进行了梳理,使用实证研究法,着重分析了3D数字化教材的数字化处理及数字化管理的路径,最后,对于3D数字化教材使用效果进行了使用反馈问卷调查。在新冠疫情期间,3D数字化教材大范围使用,效果良好,为数字媒体专业的数字化教材建设提供了研究基础。
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