基于虚拟仿真技术的安全评价教学改革途径研究

作者：高巍

来源：科幻画报, 2021, (08): 187-188.

• 虚拟仿真技术
• 安全评价
• 教学改革途径

虚拟仿真技术具备多感知性、沉浸性、交互性与自主性特点,因此被广泛应用于多行业领域。在教育领域,虚拟仿真技术可以实现知识与图片的三维立体化,建设具备自主感知的教学模式,以此转变传统教学方式,加强教学质量。此次研究主要是基于虚拟仿真技术,探讨分析安全评价教学改革途径,希望能够对相关人员起到参考性价值。

• 单位
  吉林建筑大学城建学院