科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
高校课堂教学方法越来越引起人们的关注。教学方法是教学的灵魂，教师的教和学生的学要有机的结合，才能让课堂更加的生动，更加的有吸引力；针对不同的学生，教学方法应该适当调整，对不同层次的学生，比如本科和专科，教学方法要适当调整，针对不同的年级，教学方法也应该适当调整；本文以化工专业药物分析课程为例，探讨了谈论法、启发法、演示法等多种教学模式相结合的教学方法在高校课堂上的应用。同时认知挖掘“思政元素”,积极进行思政课堂。强化学生全面控制药品质量的观念。改变传统的教学模式，调动学生们学习的积极性和主动性。多种模式相结合的教学方法在课堂上取得了较好的教学效果。
-
单位河南中医药大学; 安阳工学院
