农村幼儿与城镇幼儿美术教育的差异性有哪些

作者：毕飞虹

来源：家庭生活指南, 2019, (11): 54.

<正>导读《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出,幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。我发现由于地方经济和教育水平的差异,师资力量的薄弱,环境创设的单一等,两者之间在美术教育出现了一定的差异性,这个差异性不仅制约了幼儿对于美的感受和创造,也拉大了两者之间整体发展的差距。