高中物理延展式教学设计探讨——以“静摩擦力”教学为例

作者：刘桂枝

来源：物理之友, 2018, 34(07): 7-9.

• 静摩擦力
• 延展式教学
• 教学设计

发展学生的实践意识是培养学生物理核心素养的关键,在物理教学中可以从学生实践中熟悉的情境出发,采用生活图片或实践性问题来激活学生的思维,让学生对物理概念有一个初步的认知或生成疑惑,并以此为基础开展实验,深化学生对概念的理解。