作文教学的一点尝试——坚持写日记是提高写作水平的有效途径

作者：郑吉莲

来源：安徽教育科研, 2019, (05): 48-45.

• 小学作文
• 写日记
• 好处
• 兴趣
• 方法
• 坚持
• 有志者事竟成

作文教学既是语文教学的重点,又是语文教学的难点。作为一名普通的农村语文教师,笔者通过平时的教学深切感受到,要想提高孩子们的作文水平,对没有机会进偌大的图书馆看书的他们来说,坚持写日记是一条方便有效的途径。于是,笔者从让他们体会写日记的好处开始,激发他们写日记的兴趣,然后通过批阅鼓励,让他们有坚持下去的动力,最后通过指导写日记的方法,把写日记变成一件大家喜闻乐见的事,化难为易,自然就水到渠成。当然,要做好一件事不能只有三分钟的热度,坚持到底就能超越自我。