基于音乐素质测评的高中课堂引入客家山歌可行性分析

作者：徐灵瑛

来源：考试周刊, 2020, (39): 153-154.

• 音乐素质测评
• 客家山歌
• 高中音乐

当前高中音乐教学处于一个尴尬的状态:一方面,宏观顶层设计对高中音乐教育越来越重视,2015年教育部印发了《中小学生艺术素质测评办法》相关文件,足以证明教育主管部门对音乐课程的重视;而另一方面,高中音乐学科发展现状令人担忧,边缘化、附庸化的课程地位并没有得到有效改观。