高等学校旨在培养高素质、专业类人才,理论知识传授是教学实践最重要的方式。随着当今社会及科学技术的发展,书本上原有的理论数据很难满足现有教学及创新发展的需要,因此越来越多的高校都开设了仪器试验课程,仪器分析实验也成为本科教学、科研等学术领域探索的重要手段。针对分析仪器实验课程教学模式提出新的想法和改革思路。
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