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摘要
研究ChatGPT教育应用对通用人工智能时代下的教育数字化转型具有重要意义。通过系统测试和文献研究等方法，首先厘清ChatGPT的技术路线、应用场景和发展历程；然后从重塑教育的底层逻辑、催生学校结构变革和重构教育生态三个层面，论述ChatGPT给教育带来的机遇，并从技术局限性、伦理道德、知识产权、数据安全、知识异化等角度来论述其教育应用面临的挑战；最后提出ChatGPT教育应用的优化路径。一是加强自主研发，完善顶层设计。加强人工智能技术研发是掌握数字主权的必然要求，也是解决数据安全问题的关键。二是开发应用指南，引导应用方式。加快提升教育中各类主体的人工智能能力素养和伦理素养，遵循“伦理先行”意识，强化自律自治，共同打造良性发展的人工智能教育应用生态。三是认清技术本质，回归育人本位。只有辨明技术本质，回归到育人的本质，才能在技术与人的双向耦合中，培育出新的自由全面发展的个体。四是明确各方责任，加强情感互动。在开发者、教师、学校、学生等组成的教育生态系统中，要明确各主体的角色、责任与义务，重视对学生情感、态度、价值观的塑造，构建积极、健康且充满活力的教学环境。
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单位河南中医药大学; 河南省广播电视大学
