基于“翻转思想”的方波信号PLC控制教学过程设计

作者：贺延蒙; 强兴运

来源：科技创新导报, 2019, 16(31): 198.

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.31.196

• PLC控制
• 教学设计
• 翻转

信息技术发展,引领教学改革,如何在新技术引导下,将其合理的应用到课堂教学中,让我们的课堂比传统课堂更有创造性,更能体现个性化学习,是我们要思考的问题。本文摘取《PLC控制技术》课程中方波信号PLC控制的教学内容,进行翻转教学设计,其中应用了"云班课",为该课程的问题讨论、发放资料搭建交流平台,为课堂实施提供基础,也为后续的教学效果研究提供实践依据。

• 单位
  益阳职业技术学院