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摘要
学前教育是我国教育体系中的重要组成部分,也是当下大中专院校较为热门的专业之一。学前教育专业所涉及的教育内容和形式相对比较复杂,包括不同的分支领域以及专业课程,从审美教育的角度来看,钢琴教学就显得尤为关键。为了积极地构建高效课堂,促进素质教育的大力落实,许多学前教育专业的老师立足于钢琴教育教学的现实条件,以审美教育为主体,不断地将创造性的教学策略和教学手段融入教学环节,在理解学生、鼓励学生的基础之上更好地体现学生的专业化发展要求。分析学前教育专业钢琴教学审美教育的现实情况,对相关的教学策略和教学原则进行分析及解读,为实现该专业教学质量及水平的提升提供有益地探索是一种必要的行为。
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