浅述互动型带教模式在社区护理实习带教中的应用

作者：焦莉

来源：临床医药文献电子杂志, 2019, 6(21): 179-180.

DOI：10.16281/j.cnki.jocml.2019.21.148

• 互动型带教模式
• 社区
• 护理实习
• 带教
• 应用

目的研究互动型带教模式在社区护理实习带教中的优势。方法选择2016年到2018年在本社区实习的护理生150人,并将其随机划分为对照组与观察组两组,每组有实习生75人。观察组采用互动型带教模式教学,对照组采用传统型带教模式教学。结果观察组实习生成绩明显优于对照组,两组对比差异具有统计学意义。结论采用互动型带教模式可有效提升学生学习成绩及综合素质,这对学生日后的发展具有重要作用。